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【第十期】英文思維學英語:你認識那個烈烈紅唇萌萌大眼講課兇悍內心溫柔英文地道的美女

來源:SongFunEnglish 編輯:apple 時間:2018-01-04

【第十期】英文思維學英語:你認識那個烈烈紅唇萌萌大眼講課兇悍內心溫柔英文地道的美女老師嗎?


鄭重聲明:標題不是說我哈~

(你要認為是,我也不好反對你?)

我!是來認真滴!講知識的!

 

你認識那個老師嗎?

(哪個啊?)

你認識那個烈烈紅唇萌萌大眼講課兇悍內心溫柔英文地道的美女老師嗎?

(額~這尊的不是Florence好么,兇悍二字差評!)

 

敲黑板!我們今天來看看,

怎樣描述修飾人或事物!

 

老師,到底是哪個老師?

加上一些描述和修飾的詞,范圍是不是縮小了呢?

 

思維差異:我們中文習慣把這些修飾的詞放在前面( …… ……的老師),而英文是講究平衡美感的一種語言,腦袋太大難看,可是腿長怎么都好看啊!真理啊有沒有?!于是就會把這堆修飾的詞放在后面(the teacher who ……  ……)

 

 

1. Do you know that pretty teacher?

    你認識那個漂亮的老師嗎?

    解析:“漂亮的” 你可以很容易地找到一個修飾的英文單詞:pretty, beautiful, gorgeous, good-looking... 這樣的單個詞不影響平衡性,所以就放在teacher前面了。

 

2. Do you know that teacher who has a beautiful face?

    你認識那個臉蛋漂亮的老師嗎?

    解析:“臉蛋漂亮的” 找不到一個單獨的英文單詞,但很容易想起一個句子(That teacher has a beautiful face.)因為要平衡感,英文的邏輯下就把這么長的修飾詞放在后面啦,但是不能直接扔在后面啊,于是加了個連接詞who.

 

3. I want to marry a man who has a kind heart.

    我想嫁一個有善心的男人。

    解析:我不能隨便嫁一個人吧?范圍要縮小,我覺得最重要的是要有一顆善良的心。“有善良的心”加上個連接詞who就放在a man后面了。

 

4. Have you got the message which I sent you last night?

    你收到我昨晚發給你的信息了嗎?

    解析:你收到信息了嗎?什么信息?“我昨晚發給你的”信息啊。我補充一點,連接詞如果是人的話用who或that(語境2和3),如果是物的話就which或that.

 

5. Hammer is the most precious gift that I have ever received.

    錘錘是我收到過的最寶貴的禮物。 

    解析:Hammer就是上期文章的男主角,我的寶貝兔兔宋鐵錘的英文名(有沒覺得此英文名瞬間讓逼格飆升哈哈哈哈!)Hammer是最寶貴的禮物,“我收到過的”這樣的修飾就放在后面gift后面啦。

 

 

如果能理解我上面寫的,其實你們已經在不知不覺中會寫最基本的定語從句了。

補充一點,關于連接詞,還是有其他講究的,比如上面的語境4和5,連接詞是可以省掉的。什么時候省,什么時候不省,我未來會在另一個專題里面單寫一篇,繼續關注哦。

今天先把最基本的寫對就是勝利啦!~

 

 

本期練習:

1. 你認識那個眼睛大大的姑娘嗎?

    Do you know the girl ______________________?

2. 你是我見過的最帥的人之一。

    You are one of the most handsome man ______________________.

3. 你需要的東西都放在這里了。

    The things ______________________ are put here.

4. 這是你上周寄的包裹。

    This is the parcel ______________________.

5. 坐在我旁邊的那個人是老師。

    The man ______________________ is a teacher.

 

上期答案:

鏈接:【第九期】英文思維學英語:兔子咬人引發的思考

 

1. The traffic sign says/shows "No Parking".

2. The map shows to turn left.

3. The pen doesn't write well.

4. This thing can wait.

5. Actions speak louder than words.

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